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【摘要】在全球化时代，英语的重要性不言而喻，它成为人们工作生活中非常重要的一项语言技能，初中生正值语言学习的重要时期，学好初中英语是奠定学生英语学习和运用的基础。也因此，英语教学也受到了广泛关注。但就目前而言，我国大多数学校的初中英语教育过程中还是存在着一些问题，影响着英语教学效果。在社会发展的新时期，英语的地位只增不减，改善教学方式，提高教学效果势在必行。要提升初中英语教学效果，必须要以创新教学理念、探索最适合当今时代的教学方法为基础，对现有教育理念和方式中存在的问题进行改善，以此来促进初中英语教学效果的提升。
【关键词】初中英语;教育理念是方法;创新路径
【作者简介】郭晓霞， 甘肃省会宁县太平店镇中心小学。
引言
随着时代的发展，创新成为当今时代的热门词汇，各行各业的进一步发展都离不开创新。对于初中英语教学而言，创新也是促进教学质量提升的关键，也只有对教学理念和教学方式进行不断的创新，才能确保课堂的有效性。在素质教育的影响下，传统的教学方式已经不再适应当代教育，英语教育也不再只是应付考试，更重要的是培养学生的应用能力，而要达成这一目的，就必须在传统教学方式的基础上对教学方式进行创新，这样才能培养学生的英语综合能力，为英语的学习与应用奠定基础。
一、初中英语教育理念和方法的创新要点
1.尊重学生主体地。初中英语教育的一切创新行为，都必须要以尊重学生主体地位在前提，否则将无法保证其有效性。老师们在教学中，要注重为学生们营造一个平等和谐的学习环境，促进学生对英语兴趣的提升，并能够积极参与到各项教学活动中去。另外，教师在教学内容上要全面和根本，比起单纯的课本知识传播，更应该重视的是对英语学习方式的传授，帮助学生找到符合自己情况的最佳学习方法，只有这样，学生的主体地位才能真正地得到尊重，他们的主观能动性才能够得到最充实有效的发挥。
2.不可忽视英语的实践运用。英语的学习不是为了考试，而是为了应用，在初中英语的教学中，教师不仅要关注读、听，还要重视说和写，也就是要重视学生对英语的应用能力培养。这也是英语教育的本质所在。在初中英语的教学中，教师们应该要重视听和说的练习，要为学生創建平台提供机会，在大量的实践中促进英语应用能力的提升。此外，实践活动的开展还能够缓解长时间下理论学习的紧张氛围，张弛有度的教学既是对教学的创新，也是提高教学质量的有效措施。也只有听说读写能力并重的教学，才是学好英语、用好英语的关键。
二、初中英语教育理念和方法的创新路径
1.理念上要转变传统教学观念。教学理念是教学方式的开展前提，所以创新初中英语的教学方法，首先就要对教学理念进行创新。首先，是转变传统的教学观念。传统的英语教学中，英语教师包括学生都认为英语的学习是为了考试，这种错误观念下的英语教学，很容易导致学生英语口语能力的下降，离开了试卷可能学生的英语水平就得不到体现。因此，在教学中，教师们应该要在转变教学观念上发挥好引导作用，通过教师观念的转变来带动学生观念的转变，真正实现英语的学以致用。也只有观念的转变才能推动教学方式和学习方式的转变，从而促进新时期初中英语教学效果的提升，才能真正满足初中英语教育开展的目的。其次，是教学理念的创新必须要尊重学生在学习中的主体地位，要始终保证学生能够在教学中受益。同时，尊重学生地位及想法的行为，也是有效激发学生在英语学习上的主观能动性的重要方式，毕竟作为学习主体，他们自身的积极性和主动性才是确保教学质量的关键。
2.方法上加强教学模式的改革。在教学模式上，同样不能沿用传统教学模式，不论是课堂氛围还是具体教学活动都应该要创新和改革。首先，是要对各种英语内容都进行创新。在具体英语知识方面的创新，语言结构的讲解要在纯文字的基础上结合更具体直观的图形来进行教学，便于学生理解和掌握。还要为学生创建交流练习的机会，在真实的语言环境中进行英语知识练习。此外，英语的教学创新要重视循序渐进，让学生能够有一个逐步接受的过程。为了更好地发挥学生主体作用，需要学生自己对相应的英语所学知识进行练习和总结，实现各种知识的内化。其次，是要加强学生的实践活动，为了提高学生的英语综合素质，还要对教学活动进行创新，加大实践交流活动的开展力度，加深学生对英语知识的巩固，同时培养学生的应用能力和口语能力，有效拓展学生的英语学习思维。在实践活动的设计和开展中，要充分结合教学大纲的要求，还要结合教材的内容实际来进行。
三、结束语
总之，初中英语教学理念和方法的创新是必然的，对教学理念和方法的创新，不仅是顺应新时期素质教育的要求，更是促进学生发展成为社会发展所需的人才的重要创新。所以，初中英语教学理念和方法的创新，其作用不仅仅在于提升教学，更在于培养学生的创新意识和能力，从而促进我国社会的稳定发展。在初中英语教学中，教学理念和方法的创新要始终以尊重学生主体地位为前提，要始终坚持培养学生自主学习、英语综合素质的目的，激发学生学习的积极性和主动性。首先要重视教育观念的转变和创新，然后再是对教学方法、教学模式的创新。
参考文献：
[1]张莹.关于初中英语教育的创新理念和方法的探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015，（9）：10-11.
【关键词】初中英语;教育理念是方法;创新路径
【作者简介】郭晓霞， 甘肃省会宁县太平店镇中心小学。
引言
随着时代的发展，创新成为当今时代的热门词汇，各行各业的进一步发展都离不开创新。对于初中英语教学而言，创新也是促进教学质量提升的关键，也只有对教学理念和教学方式进行不断的创新，才能确保课堂的有效性。在素质教育的影响下，传统的教学方式已经不再适应当代教育，英语教育也不再只是应付考试，更重要的是培养学生的应用能力，而要达成这一目的，就必须在传统教学方式的基础上对教学方式进行创新，这样才能培养学生的英语综合能力，为英语的学习与应用奠定基础。
一、初中英语教育理念和方法的创新要点
1.尊重学生主体地。初中英语教育的一切创新行为，都必须要以尊重学生主体地位在前提，否则将无法保证其有效性。老师们在教学中，要注重为学生们营造一个平等和谐的学习环境，促进学生对英语兴趣的提升，并能够积极参与到各项教学活动中去。另外，教师在教学内容上要全面和根本，比起单纯的课本知识传播，更应该重视的是对英语学习方式的传授，帮助学生找到符合自己情况的最佳学习方法，只有这样，学生的主体地位才能真正地得到尊重，他们的主观能动性才能够得到最充实有效的发挥。
2.不可忽视英语的实践运用。英语的学习不是为了考试，而是为了应用，在初中英语的教学中，教师不仅要关注读、听，还要重视说和写，也就是要重视学生对英语的应用能力培养。这也是英语教育的本质所在。在初中英语的教学中，教师们应该要重视听和说的练习，要为学生創建平台提供机会，在大量的实践中促进英语应用能力的提升。此外，实践活动的开展还能够缓解长时间下理论学习的紧张氛围，张弛有度的教学既是对教学的创新，也是提高教学质量的有效措施。也只有听说读写能力并重的教学，才是学好英语、用好英语的关键。
二、初中英语教育理念和方法的创新路径
1.理念上要转变传统教学观念。教学理念是教学方式的开展前提，所以创新初中英语的教学方法，首先就要对教学理念进行创新。首先，是转变传统的教学观念。传统的英语教学中，英语教师包括学生都认为英语的学习是为了考试，这种错误观念下的英语教学，很容易导致学生英语口语能力的下降，离开了试卷可能学生的英语水平就得不到体现。因此，在教学中，教师们应该要在转变教学观念上发挥好引导作用，通过教师观念的转变来带动学生观念的转变，真正实现英语的学以致用。也只有观念的转变才能推动教学方式和学习方式的转变，从而促进新时期初中英语教学效果的提升，才能真正满足初中英语教育开展的目的。其次，是教学理念的创新必须要尊重学生在学习中的主体地位，要始终保证学生能够在教学中受益。同时，尊重学生地位及想法的行为，也是有效激发学生在英语学习上的主观能动性的重要方式，毕竟作为学习主体，他们自身的积极性和主动性才是确保教学质量的关键。
2.方法上加强教学模式的改革。在教学模式上，同样不能沿用传统教学模式，不论是课堂氛围还是具体教学活动都应该要创新和改革。首先，是要对各种英语内容都进行创新。在具体英语知识方面的创新，语言结构的讲解要在纯文字的基础上结合更具体直观的图形来进行教学，便于学生理解和掌握。还要为学生创建交流练习的机会，在真实的语言环境中进行英语知识练习。此外，英语的教学创新要重视循序渐进，让学生能够有一个逐步接受的过程。为了更好地发挥学生主体作用，需要学生自己对相应的英语所学知识进行练习和总结，实现各种知识的内化。其次，是要加强学生的实践活动，为了提高学生的英语综合素质，还要对教学活动进行创新，加大实践交流活动的开展力度，加深学生对英语知识的巩固，同时培养学生的应用能力和口语能力，有效拓展学生的英语学习思维。在实践活动的设计和开展中，要充分结合教学大纲的要求，还要结合教材的内容实际来进行。
三、结束语
总之，初中英语教学理念和方法的创新是必然的，对教学理念和方法的创新，不仅是顺应新时期素质教育的要求，更是促进学生发展成为社会发展所需的人才的重要创新。所以，初中英语教学理念和方法的创新，其作用不仅仅在于提升教学，更在于培养学生的创新意识和能力，从而促进我国社会的稳定发展。在初中英语教学中，教学理念和方法的创新要始终以尊重学生主体地位为前提，要始终坚持培养学生自主学习、英语综合素质的目的，激发学生学习的积极性和主动性。首先要重视教育观念的转变和创新，然后再是对教学方法、教学模式的创新。
参考文献：
[1]张莹.关于初中英语教育的创新理念和方法的探讨[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015，（9）：10-11.