【摘 要】
：
常规有限单元法在复杂边界问题的网格剖分、可移动边界和非连续变形问题的数值模拟等方面存在困难。本文将常规的有限单元分离为几何上相互独立的数学单元和物理单元,基于数
【机 构】
：
浙江大学软弱土与环境土工教育部重点实验室
【基金项目】
：
国家“973”重点基础研究课题(2007CB714200);国家自然科学基金(50778163)资助项目
论文部分内容阅读
常规有限单元法在复杂边界问题的网格剖分、可移动边界和非连续变形问题的数值模拟等方面存在困难。本文将常规的有限单元分离为几何上相互独立的数学单元和物理单元,基于数学单元构造近似函数,引入位移模式关联法则以确定物理单元的位移模式,提出了在现有有限单元法框架内、基于数学网格和物理网格分离的强化有限单元法(FEM++)。与常规有限单元法(SFEM)比较表明,强化有限单元法不仅很好地克服了常规有限单元法网格剖分上的困难,而且提供了一条更简便、更自然的分析移动边界问题和非连续变形问题的新途径。最后,通过数值算例验证了强化有限单元法的适用性和有效性。
其他文献
分析医院内存在的不合理用药原因并从医护人员、临床药师、用药患者三个角度出发,利用文献总结法强化医护人员理论知识,表格分析法要求临床药师做好药学干预措施,宣传片宣讲
养羊是我國牧區和半放牧區爲主要的生活資料和經濟來源,就是在農業區也是不可忽視的副業之一。因養羊在這些地區是普遍而且容易飼養的,因为一般牧民和養羊戶爲了下本少收利多
《义务教育数学课程标准(2011版)》明确指出:数学活动经验的积累是提高学生数学素养的重要标志。由此可见,教学不仅要教给学生知识,数学活动经验的积累是数学教学的重要目标,
课堂教学是教学活动的基本形式,客观评价教师的课堂教学,实施有效的课堂分析,对于提高教学质量具有重要作用。
培养学生数学应用能力是核心素养背景下数学课堂义不容辞的职责。教师在课堂中要多方位地引导学生运用数学的眼光去观察和认识身边的事物,帮助学生体会数学与生活的紧密联系,
金融作为现代经济的核心，在成渝地区双城经济圈建设中发挥着重要的支撑作用。成渝两地共建西部金融中心，通过打造一体化发展规划、一体化推进机制、一体化金融政策、一体化营商环境等下好“一盘棋”，既具备良好的基础，也将为四川省经济社会发展和包括四川农信在内的川渝地区金融机构的高质量发展增添新的发展动能，创造新的发展机遇。 良好的基础 成渝地区经济金融总规模领先西部。一方面，成渝地区经济总量大。2019年
利用磨削粉尘压制组合刹车片湖北摩擦密封材料总厂陈炳贵０概述为了保证制动器刹车片的厚度、倒角、贴合间隙等尺寸，以满足产品图纸要求，各摩擦材料生产厂必须用砂轮磨床对其磨削
以香菇808作为栽培品种,巨菌草作为栽培原料,不同比例替代香菇栽培料中的木屑,观察香菇菌丝的生长情况,探索以草代木对香菇栽培的影响。结果表明,随着巨菌草替代量的增加,香
（3）非对称糕术分配前面提到过，冠形齿轮不同的分度圆直径（齿的数墩），会导致力矩的非对称分配。这种由部件的几何形状所引起的力矩分配，就叫非对称慕本分配。
近年来,随着大数据、移动网络和智能终端的深入应用,"互联网+"的各种跨界渗透,正逐步改变着人们的生产、生活方式,推动着金融行业的革新,智慧银行将是所有银行变革的主要方向