【摘 要】
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“智慧”是一个非常令人羡慕的词。当评价某个人有智慧时,我们常用一种羡慕甚至崇拜的眼光打量。对于从事育人工作的教师而言,他们更希望自己拥有智慧,以使自己的工作可以“从心
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“智慧”是一个非常令人羡慕的词。当评价某个人有智慧时,我们常用一种羡慕甚至崇拜的眼光打量。对于从事育人工作的教师而言,他们更希望自己拥有智慧,以使自己的工作可以“从心所欲不逾矩”。于是乎,一时间各种教育媒体杂志中“教育智慧”便成为了一个流行词。但是,在现实的教育教学过程中,对于诸多教师而言,智慧总让人感觉那么遥远,好像总是可望而不可及。
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