【摘 要】
：
采用重量-容量法制备丙酮中除虫脲溶液标准物质。准确称量国家二级标准物质除虫脲溶解到色谱纯丙酮中,通过A级容量瓶定容至500 mL,摇匀后分装到2 mL安瓿瓶内共460瓶,每瓶为1
论文部分内容阅读
采用重量-容量法制备丙酮中除虫脲溶液标准物质。准确称量国家二级标准物质除虫脲溶解到色谱纯丙酮中,通过A级容量瓶定容至500 mL,摇匀后分装到2 mL安瓿瓶内共460瓶,每瓶为1 mL,保持低温迅速封口,配制过程中室温保持在(20±2)℃。采用液相色谱法进行均匀性、稳定性检验和定值结果验证。从样品中随机抽取16瓶进行均匀性检验,经F检验表明,在95%的置信区间范围内该标准物质均匀性良好;采用t检验对标准物质稳定性进行检验,标准物质在12月内稳定性良好。对该标准物质的不确定度进行了评定,研制的丙酮
其他文献
依据GB/T 15000.3-2008标准样品工作导则,研制二十二碳五烯酸(DPA)甲酯国家标准样品。选取藻油为原材料,利用液相色谱法制备高纯二十二碳五烯酸甲酯样品,通过紫外光谱、红外
顶岗实习是高职高专人才培养方案的重要组成部分.文章以福州海峡职业技术学院顶岗实习为例,剖析当前顶岗实习存在的诸多问题,从顶岗实习制度建设,学生、企业和教师之间的三维
【关键词】数学概念 自我体验 建构 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2014）08A- 0070-02 “数学概念”是小学数学中重要的学习内容。传统教学比较注重概念的形式，却忽视其实质和实际背景，忽视其发生、发展的过程，忽视推理及其所具有的数学创造性。在概念教学时，笔者尝试从学生的发展出发，让学生在体验中建构概念。体验的过程就是让学生在观察、思考、猜测、
随着学前教育日益受到重视及家园合作的不断深入,出现家庭教育对幼儿园教育的僭越,表现为家庭教育责任的"缺位",家庭教育职能的"越位",以及家庭教育知能的"不到位"。相对于家
研制乙酰苯胺元素分析用标准物质。以粗乙酰苯胺为原料,通过纯化制备得到乙酰苯胺元素分析用标准物质候选物。采用F-检验对制备标准物质均匀性进行判断,采用t-检验对标准物质
介绍二氧化碳中一氧化氮气体标准物质的研制过程。以纯二氧化碳和一氧化氮为原料,采用称量法制备100~1000μmol/mol二氧化碳中一氧化氮气体标准物质。考察了原料气纯度、包装
要在诗意氛围的营造中实现语言文字的理解和运用,必须抓住文本中的语言训练点,如：关键词句,语言表达特点,文章的留白处,让语用与诗意相得益彰;必须紧扣情感激发点,用诗意的导
流动人口作为我国现代化城市发展的重要组成部分,既是我国经济社会发展浪潮中的传统问题,也是我国现代化发展下的时代潮流。随着我国市场经济发展的进一步深化,人口流动概念,
最近，国家税务总局下发了《关于实施农、林、牧、渔业项目企业所得税优惠问题的公告》（国家税务总局公告2011年第48号）。企业从事企业所得税法实施条例第八十六条规定的享受税收
教学情境是指教师根据教材或学生特点,结合教学环境、设备,利用语言、活动、音乐等各种手段渲染气氛,制造出符合教学需要的情境,以启迪学生的思维,使学生置身于特定的情境之