【摘 要】
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智慧旨在成事,成事之本在于知其本真之相、投以仁善之情、付诸完美之行,故智慧即有本真之知、仁善之情、完美之行;推言之,教育智慧当建基于真知、得力于善情、成效于美行。反
【基金项目】
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江苏省教育科学“十二五”规划立项课题“以教育智慧为内核的学校文化建设研究”(D/2011/02/604)成果
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智慧旨在成事,成事之本在于知其本真之相、投以仁善之情、付诸完美之行,故智慧即有本真之知、仁善之情、完美之行;推言之,教育智慧当建基于真知、得力于善情、成效于美行。反省当今教育者普遍对教育真相之模糊、善意之丢弃、美感之缺失,宜兴市第二实验小学致力于建设周全的课程门类、探寻高效的课程策略、培育优良的课程习俗,进而推动教育实践的质性提升,逐步形成以教育智慧为内核的学校文化。
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