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本文论述英语听、说、读、写四种技能之间相辅相成的关系,并建议小学英语教师在课堂教学中多让学生听优质英语录音,训练学生听、说、读、写四种语言技能,并多创造机会训练学生的英语实际运用能力。
小学英语听力教学存在的问题与对策
【摘 要】
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本文论述英语听、说、读、写四种技能之间相辅相成的关系,并建议小学英语教师在课堂教学中多让学生听优质英语录音,训练学生听、说、读、写四种语言技能,并多创造机会训练学
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区霍桥学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年45期
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