让沟通有“温度”

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:seracn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近日,抖音视频上一则“我退出家长群咋了?要你何用?”的家长言论,引发了人们的热议.一时间,教师和家长的矛盾被激化开来.很多家长留言,表示支持“退群”的做法.这样事件发酵的背后,其实是扭曲的家校沟通问题.而班主任这一特殊的角色,在家校沟通中发挥着重要的润滑作用,怎样的沟通才能有效地构建良好的家校关系?现在,我结合自己7年的一线班主任工作经验和大家一起谈谈自己的想法.
其他文献
随着新课程改革的不断深化,各种新颖的教学方式被广泛地应用到教学之中,而且取得了显著的成果.游戏是小学生在生活中和学习中不可或缺的娱乐方式,而将游戏作为教学手段与小学
在我国民间具有非常丰富的美术教学资源,这些资源的存在既可以传承我国优良文化,还具有极强的教学价值.在小学美术教学课堂之中引入民间美术资源,可以有效拓展学生学习视野,
随着我国教育事业的发展,数形结合思想是小学数学学习的重要内容,教师通过对学生的深入了解,利用科学的方式提高学生数学学习核心素养.现代小学数学教学中,还存在着一些问题,
药品的安全是保证患者人身安全的前提,药品检验是保证药品质量、保持药物疗效的重要措施.薄层色谱技术是一种重要的中药检验手段,其可以通过对中药的快速分离与定性分析,检验
随着人们对生态自然的关注度逐渐提高,在生态林业建造中实施林业科技的意识逐渐增强,林业科技成为了生态林业发展的重要内容,它不仅能够保证林木质量和产量的提高,还能够推进
随着我国中小学语文教学新课程创新改革的深入发展,小学也掀起了教育教学理论与实践研究.小学语文教学方法与时俱进的创新改革更好地适应了新时代教育的发展,不仅满足了我国
由于幼儿的年龄很小,在他们眼里,如果遇到问题时,认为最好的解决方法就是依靠老师,所以在幼儿园里,幼儿告状的现象十分突出,这就需要幼儿园的老师,能从孩子的心理上对其进行
《高中地理新课程标准》要求高中地理教学要体现课程理念、落实课程目标、达到课程标准,需要地理教师在设计教学时充分考虑高中学生的心理发展规律和不同的学习需要,积极探索
近年来,幼儿园教育“小学化”成为困扰学前教育界的一大难题.关于幼儿园教育“小学化”学术界并未有明确的概念界定,主要是通过描述“小学化”的现象来界定内涵比如:教育内容
在小学美术中,生活化教学的本质在于通过生活的角度去讲解课程内容,将生活化的素材引入到美术课堂的教学互动中去,提高学生课堂参与程度.通过这种富有生活化的教学情境,学生