【摘 要】
：
随着我国课程改革的进行,教学的目标不再是让学生掌握学科内容那么简单.无论是哪一个学科的教学活动,都应当着重于学生能力的培养,通过有效的教学设计与活动实施,去促进学生
【机 构】
：
吉林省通化县三棵榆树镇中心小学,吉林 通化,134119
论文部分内容阅读
随着我国课程改革的进行,教学的目标不再是让学生掌握学科内容那么简单.无论是哪一个学科的教学活动,都应当着重于学生能力的培养,通过有效的教学设计与活动实施,去促进学生综合能力的提升.小学美术是小学教育体系的重要组成部分,对于小学生审美能力的培养以及美术能力的提升有着重要的作用.动手能力,是学生实践能力的重要构成要素,小学生的动手能力提升也是美术教学的目标.本文以小学美术教学中如何培养学生的动手能力分析为题,对小学美术教学现状与动手能力的培养方法进行分析.
其他文献
在小学开展思想品德教育的目的,就是从小就培养学生形成优秀的思想道德品质,初步认识到在这个世界上正确与错误的价值观,引导小学生树立正确的世界观.要想做到这一步,在小学
小学语文作文有效教学应以学生为主体,依托课内教学,引导学生掌握9写作技巧,重视实践练笔训练,提升学生写作能力,注重课外阅读,汲取写作营养,积累写作素材,让学生敢写、会写
如今随着课堂不断改革,社会对学生们综合能力和综合素质的全面发展也有着更高的追求.新的教育目标希望学生学习和教师专业水能够再有所深化.为了适应新时代教育目标,教师应该
每个幼儿园都有很多的各种不同类型的玩具,但有的教师却不注意发挥其主导作用,充分利用现有的玩具因材施教,幼儿园教育主要是通过游戏而施教的,而游戏活动是对幼儿进行全面教
随着我国经济的迅猛发展,人力资源管理成为了社会关注的焦点.尤其是在互联网+的背景下,如何实现人才的招聘、选拔,扩大人才来源和渠道,做到人尽其用,就成为了企业能够可持续
在高效课堂改革中,“效”很重要.这个“效”,一是指教师指导学生学习的高效率,二是指学生课堂学习的高效益,三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能.只有在教师指导下
随着数学新课程标准的实施,随着新教材的全面推行,广大数学教师们不断地在进行探索实践,力求能找到一种适合教材、适合学生,能以学生为主体,促进教学效率的学习方法.动手实践
音乐课堂教学是教师与学生共同完成的知识、技能的训练与掌握的一种过程.在这个教学的过程中,除了相对单纯的知识性和技能性之外,更多地体现的是对艺术的美的意识教育,也就是
小学早期创造力教育不但被证明效果明显而且迫在眉睫.为更好地实施素质教育,教师应在课堂有限时间内,充分发挥学生主体作用,不仅让学生学到更多的知识,更要使学生学会获取新
小学数学教学的一个重要目标就是培养学生的数学思维能力.在教学中我们要改变以往的教学模式,要重视学生兴趣的激发,问题的设计,操作的开展以及课外活动,这样才能引导学生在