课前三分钟演讲,轮到班里成绩最差、最调皮的一个男生MJ。记得一个月前就排到他了,可那个时候他宁愿在讲台上站十分钟,也不愿意说一句话,更谈不上演讲。我当时并没有生气,只是漠然地告诉他:不想演讲就回去!我对他早就不抱希望了。
　　大概是看着班里的其他孩子都演讲得十分出色吧,上星期MJ居然主动向我要求:“老师,我想再演讲一次。”看到他认真的表情,我决定再相信他一次。我给了他一个星期的时间准备。今天,他终于登上讲台。
　　由于缺少上台演讲的经验和自信,MJ显得十分局促不安,手紧紧地抓住讲桌,目光四处游荡,声音也极其模糊。大概讲了不到一分钟,他的脸就红得不得了,大家还没明白怎么回事,他竟冲下讲台,跑回到自己的座位上。
　　同学们都哈哈大笑起来,也不一定是嘲笑。可是,他却难为情地趴在座位上,用衣领遮住自己的脸。
　　我看到他手里的演讲稿,书写得工工整整。心想,他应该是好好准备了的。于是,我问他:“镇定一下,再来一次可以么?”他的声音很小:“行!”
　　这一次,我提议全体同学正襟危坐,好好倾听,不准发出任何笑声。大家倒也配合。于是,我们听到MJ怯怯的、缓缓的讲的一个故事:《佛桌上开出的花朵》。(由于以前没有听过这个故事,所以他说出这个颇有禅意的题目,我感到十分有意思,也就比平时听其他同学的演讲要认真一些。)
　　朝阳升起之前,庙前山门外凝满露珠的春草里,跪着一个人:“师父,请原谅我。”
　　他是某城风流的浪子,20年前曾是庙里的小沙弥,极得方丈宠爱。方丈将毕生所学全数教授之,希望他能成为出色的佛门弟子。可他却在一夜间动了凡心,偷下山去。五光十色的城市浮住了他的眼目,他只管放浪形骸。
　　20年后的一个深夜,他陡然惊醒,窗外月色如洗,澄明清澈地洒在他的掌心上。他忽然深自忏悔,披衣而起,快马加鞭地赶至寺庙。
　　“师父,你肯饶恕我,再收我做弟子吗?”
　　听到这里,我以为这位师傅一定会说“阿弥陀佛,知错能改,善莫大焉”呢,可是——
　　方丈深深厌恶他的浪荡,只是摇头。“不,你罪过深重,必堕阿鼻地狱,要想佛祖饶恕,除非——”方丈信手一指供桌,“连桌子也会开花。”(这时我的心头微微一震,觉得方丈的话让人有一点点失望,大师们通常不是胸怀都很宽广的么,更何况是佛家弟子。)
　　浪子失望地离开了。
　　第二天早上,方丈踏进佛堂的时候,惊呆了:一夜间,佛桌上开满了大簇大簇的花朵,红的、白的,每一朵都芳香逼人,佛堂里一丝风也没有,那些盛开的花朵却簌簌急摇,仿佛是焦灼的召唤。
　　方丈在瞬间大彻大悟。(听到这里,我的心情有点稍稍的放松,心想,方丈一定可以找回这位浪子吧,好在一切还来得及。)
　　他连忙下山寻找浪子,却已经来不及了,心灰意冷的浪子重又堕入他原本的荒唐生活。(真是惋惜啊,我有些错愕。)而佛桌上开出的那些花朵,只绽放了短短的一天。
　　是夜,方丈圆寂,临终遗言:这世上,没有什么歧途不可以回头,没有什么错误不可以改正。一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵。(我觉得,此时自己的心好像忽然失去了什么重要的东西一样,落落的沉下去,这位方丈的心里该是怎么样悔啊!)而让奇迹陨灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
　　……
　　MJ的演讲结束了,教室里出奇地寂静。我忽然觉得,眼前的他就像故事中的那个浪子,曾经步入歧途,却迷途知返。这一次的演讲做得那么认真,就像一直凋零的枯木出乎意料地盛开了一次鲜花。也许,他的这一朵花不是最美丽、最芬芳的,但是,他的开放却最艰难,最可贵,最动人!我不禁庆幸自己没有错过花开,没有像故事里的大师一样抱憾终生!
　　时间短暂地凝滞之后,教室里爆发出热烈的掌声,同学们真诚的鼓掌足以证明这一次他做得有多么好!也许是被这掌声感染了,我觉得自己的眼睛有些潮湿,声音沙哑得说不出话来。我的点评只有一句:“MJ,我们都相信你,相信你一定可以让奇迹的鲜花在我们的教室里绽放。”
　　这世上,没有什么歧途不可以回头,没有什么错误不可以改正。一个真心向善的念头,是最罕有的奇迹,好像佛桌上开出的花朵.。而让奇迹陨灭的,不是错误,是一颗冰冷的、不肯原谅、不肯相信的心。
　　作为一个老师,我想是该反复琢磨并记住这句话的。即使是再差的学生也会“开出”奇迹的“花朵”,而浇灌这花朵的雨露,便是我们“相信”的心。也许奇迹不常有,但是只要我们善于捕捉,一定不会错过花开;只要花开了,一切努力都是值得的。
　　(作者单位:山东枣庄市第十五中学)
　　责任编辑邹韵文