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新课程理念带给教育的不仅仅是教学理念和手段的更新,也包括教育管理有效性的倡导和强调,当前初中阶段的学生个性化特征较为明显,作为班级管理者的班主任更应当不断对班级教学和管理方式方法进行创新,努力推动教学管理有效性的持续提升.主要对新课程理念下初中班主任教学管理有效性进行分析和探究.
新课程理念下初中班主任教学管理有效性探究
【摘 要】
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新课程理念带给教育的不仅仅是教学理念和手段的更新,也包括教育管理有效性的倡导和强调,当前初中阶段的学生个性化特征较为明显,作为班级管理者的班主任更应当不断对班级教
【机 构】
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山东省宁阳第六中学,山东 泰安
【出 处】
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新课程·中学
【发表日期】
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2018年4期
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