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利用简单易获得的材料创新设计系列微型原电池进行实验探究活动，让学生深度学习原电池工作原理及基本构成要素，完善和拓宽原电池模型，发展化学核心素养。
巧设实验深度探究原电池的教学设计
【摘 要】
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利用简单易获得的材料创新设计系列微型原电池进行实验探究活动，让学生深度学习原电池工作原理及基本构成要素，完善和拓宽原电池模型，发展化学核心素养。
【机 构】
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广东省中山市濠头中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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2020年广东省中山市教育科研立项课题“新高考背景下优化实验设计提高学生化学素养的实验研究”（课题编号:B2020162）研究成果；
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