论文部分内容阅读
在多年的教学实践中,我深感《生活与哲学》难教,因为哲学知识非常抽象深奥,对学生思维能力的要求也高,学生学起来比学习经济、政治、文化等知识要吃力,运用起来更是难上加难.
浅谈高中政治《生活与哲学》的教学方法
【摘 要】
：
在多年的教学实践中,我深感《生活与哲学》难教,因为哲学知识非常抽象深奥,对学生思维能力的要求也高,学生学起来比学习经济、政治、文化等知识要吃力,运用起来更是难上加难.
【机 构】
：
黑龙江省汤原县高级中学
【出 处】
：
中学政史地：教学指导版
【发表日期】
：
2014年5期
其他文献
为分析某款城市越野车在加速过程中横向耸动的现象,文章通过测试分析,发现半轴轴向派生力的激励频率与动力总成的横向模态耦合,是引起车辆横向抖动的根本原因。文章以人体感
中国当代问题既是中国的又是世界的。所谓世界性的问题是指，只要是构建市场社会就必然会遇到与西方相似的问题：由资本的运行逻辑所推动的全球范围内的消费运动；原子主义思维方式
针对变速器支撑在试车场道路耐久试验中的失效问题,为测量变速器支撑在试验中承受的载荷,文章提出了两种测量方法,并通过实车道路测试对比这两种方法的测量结果。同时,还测量
在高三复习备考中，教师应高度重视对以图表作为材料的主观题的讲解。那么，如何才能指导学生答好这类题呢？下面我介绍一下自己在这方面的经验，以供大家参考。
思想品德课程标准注重学生的情感体验和道德实践，情感体验和道德实践是最重要的道德学习方式。因此，教师要善于创设丰富的教学情境，引导和帮助学生亲身经历与感悟，使学生在获得情感体验的同时深化思想认识。 教学情境是指具有一定情感氛围的教学环境。“境”是指教学环境，“情”是指教学双方即师生之间的情感交流。情因境而生，境为情而设，情与境统一方为情境。 兴趣是最好的老师。那么，学生的兴趣从何而来呢？我认为，
世界上的一切事物都不是孤立存在的，每一个事件和现象总是與其他的事件和现象有着千丝万缕的联系。同样地，历史知识也是相互依存、相互渗透的，它们之间既有纵向联系，又有横向联系，纵横交错，构成了既复杂又统一的整体。这就要求教师在历史教学中能够根据教学需要进行古今联系、中外联系、纵横联系、学科间联系、历史與现实联系、整体與部分联系等，帮助学生理清知识脉络。只有这样，才能有效帮助学生找到知识问的内在逻辑关系，
妥协：以让步的方式避免冲突或争执，指在冲突双方互相让步的过程中以达成一种协议的局面。在工场手工业时期，由于资本主义发展不充分，资产阶级力量比较弱小，所以资产阶级在早期资产階级革命中不可避免地带有妥协性的一面。许多国家的民主进程都体现了妥协的存在。笔者在此简单地论述一下资产阶级在早期资产阶级民主进程中妥协的表现。 我们知道，英国资产阶级革命经历时间长，革命过程曲折反复，先后经历了共和国，克伦威尔的
人教版高中地理必修1《宇宙中的地球》一章是高中地理教学的重难点之一。该章若干重要的地理概念，是学生学习地理、构建知识体系的基础。教师在备课时需要深入研究这些概念，加强自身的理解，从而加深学生的理解与把握。笔者所在学校学生普遍成绩较好，课堂思维活跃，课堂教学中经常生成各种“奇思妙想”，有时让人应接不暇，所以笔者在备课时尤其注意深入研究学生关注的重要概念和原理，以便能够在解答学生问题时游刃有余。 一
期刊
初中历史课程标准明确指出，历史教育应注重对学生人文素养的培养，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，传承人类优秀的文化传统。笔者从事初中历史教学工作已有十余年，深刻了解学生的学习态度，有些学生学习历史就是为了应付考试，因而积极性不高，无法培养历史素养。 那么，教师应如何改变这种局面呢？对此，我认为，教师要以学生为主体，创造性地探索新的教学途径，改进教学方法和手段，组织丰富多
建立了高效液相色谱法同时测定拉坦噻吗滴眼液中拉坦前列素和噻吗洛尔含量的分析方法。采用Nucleosil C18色谱柱(150 mm×2.1 mm,5μm),流动相为乙腈和0.025 mol/L磷酸盐