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人类的活动离不开思维，钱学森教授也曾指出：“教育工作的最终机智在于人脑的思维过程。”在数学教学过程中，教师要特别重视和发展学生的好奇心，培养学生对所学的内容进行初步的比较、分析、综合、抽象、概括、对简单的问题进行判断、推理，同时注重思维的敏捷和灵活。从而树立起科学的思想和方法，形成良好的学习品质。