基于问题结构,演绎“简易方程”

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教师将知识点以问题形式呈现在学生面前,可以很好地提升学生的学科学力、核心素养.在小学数学课堂上,教师可以通过设计基础问题、核心问题和再生问题等问题结构,培养学生积极的人格特征与思维品质.
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