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高中物理教学的主渠道是物理课堂教学。要想在一个有限的时间内，激发学生的学习积极主动性，让学生主动参与到学习活动中，获得较大容量的真正有效的知识，只有提高课堂效率。因此，如何实现物理课堂教学的高效率就是一个很值得探讨的课题。
谈如何打造高效的高中物理课堂教学
【摘 要】
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高中物理教学的主渠道是物理课堂教学。要想在一个有限的时间内，激发学生的学习积极主动性，让学生主动参与到学习活动中，获得较大容量的真正有效的知识，只有提高课堂效率。因此，如
【机 构】
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河南省内黄县第一高级中学
【出 处】
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软件（教育现代化）（电子版）
【发表日期】
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2004年期
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