让快乐成为小学生学习数学的动力

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快乐是学生有兴趣干一些事的动力.同样学数学如果能快快乐乐的,那学习效果肯定会出奇的好.为此,我努力让小学数学成为学生的开心果.那么如何去把这些知识专递给下一代呢,这就成为我们教师的一项重要任务,这种活动主要在课堂中体现出来.这就是数学课堂的重要作用.
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一、创设情境,导入课文:一 千 一百多年前的一个秋天的夜晚,在长满枫叶荻花的浔阳江头, 两个失意之人在此相遇,两个断肠人在此相逢,两个彻骨悲凉的心在此相知、相依、相靠,谱写出流传千古的《琵琶行》,今天,我们就走进两个彻骨悲凉的心,去欣赏那无与伦比的琵琶绝唱,去聆听那响彻千古的琵琶语,去放声朗诵传诵千古的诗篇。  二、初读文本,整体感知:  请在朗读中注意两点:1、文章的节奏与情感;2、找出你感触较
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