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数学作为初中阶段的一门主修课,同样教师不能忽略了数学的应用性,在给学生教授理论知识时,还要注重让学生将所学的数学知识合理地运用到日常生活中,这种能力的体现是学生学习数学的目标,同时教师还要注重让学生主动的、独立的去解决数学问题,这是本文研究的意义所在.
初中数学教学中学生应用能力与意识的培养策略
【摘 要】
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数学作为初中阶段的一门主修课,同样教师不能忽略了数学的应用性,在给学生教授理论知识时,还要注重让学生将所学的数学知识合理地运用到日常生活中,这种能力的体现是学生学习
【机 构】
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新疆昌吉市第七中学 新疆 昌吉 831100
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年4期
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