老岳的红笔记很好看。
　　 我们的数学老师，号称“老岳”。老岳不老，只是厚眼镜下的双眼透着沉稳，老岳做起事来慢条斯理，细致入微，像极了一位老者。
　　 老岳不擅言辞，所以习惯把自己想对学生说的话，都写在作业纸的空处。
　　 还记得，开学的第一次作为，老岳要求作业中，要写本日的“知识回顾”以及下课时的“预习”。另外，每题完成后都要写出题目所考查的“知识点”，这显然很繁琐，很多同学都偷工减料，我却认真地完成了。可第二天，作业下发，我才发现，自己十题错了八题，看到空白处的几行红字，心生惶恐，可定睛一看，老岳用极其秀气、美观的字写道：“你的态度很端正，做题也很认真，一定是个学数学的好苗子，希望你继续保持，勇攀高峰。”我震惊，从小数学是“短腿”的我，竟有被称赞是“好苗子”的一天！虽然半信半疑，但也备受鼓舞。
　　 那次以后，我坚定了信心，除了老岳每天的十题作业外，自己还额外“刷题”。可因为题型复杂，还不断有新知识加入，所以我进步得很慢，隔几周才能少错一题：十题错了七题、十题错了六题、十题错了五题，每当我少错一题，老岳就会在空白处画一只兔子，很小却跳得很高。
　　 可有一段时间，我的进步似乎遇到了瓶颈，怎么也无法达到“错题在一半以内”的目标，徘徊失落之中，我在作业空白处给老岳留言：“老师，以我的能力是不是不可能错题在一半以内？”作业发回，老岳并没有直接回答，又是熟悉的红笔字，以其独特魅力，将我拉出低谷。
　　 梦一样的一次，初一下学期的期末考，经过初一整个学期的努力，我终于在喜悦、失落与重新振奋之中，在“题海”中游出了成绩——100分的卷子，我考了98分，年段第二，还破天荒地进了数学培优班。老岳将扫描完的答题卡收来，一样的红色，一樣的笔记：“你的认真与刻苦得到了回报，再接再厉（我看重的，果然是好苗子）。”欣喜中，不知不觉，老岳的红笔记，已经带我完成了数学上，甚至是人生中的蜕变。
　　 老岳的红笔迹不只是好看，它具有一种魅力，确切地说是老岳具有一种魅力，能陪伴不自信的心灵，一点一点变得强大。
　　（指导老师：雷碧玉）