作为楚州施河人，我很乐意为家乡名校新安小学蒋寿桐校长的办学理念和管理案例作点评。
　　杜威先生有句名言：“每一位老师都是带着自己的教育哲学思想走进课堂的。”同样可以说，每一位校长也都是带着自己的教育哲学思想走进学校的。尽管教育哲学思想是看不见、摸不着的，它却实实在在地体现在一所学校的办学思想上，引领着校长的教育行为、教学行为和管理行为。所以，伟大的教育家苏霍姆林斯基说，学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。学术界认为，这是苏霍姆林斯基对现代学校管理学的重要贡献。
　　蒋寿桐是一位有理想、有理念的校长。他根据陶行知教育思想，结合新安小学的优良传统和办学实践，明确提出“让每一个生命都能自主发展”的理念，以自主发展为目标，在解放师生的思想、解放师生的手脚、解放师生的时空三个维度上做足、做好文章，“把课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力；把班级还给学生，让班级充满成长的气息；把创造还给老师。让教育充满智慧的挑战；把精神发展主动权还给师生，让学校充满勃勃生机。”三个案例从几个侧面反映了蒋校长自主发展的办学理念和教育改革实践所取得的丰硕成果。“让每一个生命都能自主发展”，体现了陶行知生活教育、创造教育、小主人教育等思想。体现了当今素质教育、优质教育、均衡教育、和谐教育的思想，又是新安小学自身具有时代性、草根性、校本化的办学思想。成功校长是一校之魂。独树一帜的办学思想又是成功校长之魂。蒋寿桐校长及其在新安小学的成功教育实践，再次证明了这一具有哲理性的真命题。
　　校长成功之花扎根于成功学校沃土之中。衷心祝愿蒋寿桐校长与新安小学共生发展，协同自主发展，创造更佳的教育业绩。
　　
　　(作者单位：江苏省教育科学研究院)