【摘 要】
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小学数学课堂教学资源的搜集与呈现，最根本的主导思想是要回归生活，回归学生，回归教材，回归课堂。在“四个回归”的主导思想下，以学生的生活经验为支点，已有的知识为落脚点，精心设计
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小学数学课堂教学资源的搜集与呈现，最根本的主导思想是要回归生活，回归学生，回归教材，回归课堂。在“四个回归”的主导思想下，以学生的生活经验为支点，已有的知识为落脚点，精心设计为基点，课堂教学为中心点，促使教学资源的生成、搜集与呈现。同时，从教学结构、教学方式、从错误知识（三种意识）等三方面形成其基本策略。
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