青海《党的生活》照片及书法作品

来源 :党的生活(青海) | 被引量 : 0次 | 上传用户:JK0803Tangxu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
从人生哲学、教育目的和社会现实看,中学阶段开展“三生教育”很有必要。学校可通过课程引领、专题教育、体验式实践活动等途径来实施“三生教育”。
《陈忠实文集》收入作者1978年至2012年的作品,以编年的形式分为十卷.每卷以文体进行分类,如中篇小说、短篇小说、散文、言论等,其中篇目按写作时间排序;少数篇目的写作时间
《数学课程标准(2011版)》指出:“教材所选择的学习素材应尽量与学生的生活现实、数学现实、其他学科现实相联系,应有利于加深学生对所要学习内容的数学理解。”情境图是教材内容
文言文如同明珠,闪烁着灿烂文化的光芒;文言文如同海市蜃楼,让能难以接近。教学中借故事巧妙地搭建起一座学习文言文的七彩桥,激发学生的学习兴趣,让学生沿着这座七彩桥,自然地接受
针对小学古诗教学中的一些问题,文章提出从诵读理解古诗、想象感悟古诗、古诗教学资源整合、古诗读写训练等四个方面,形成对学生自主学习古诗的有效性策略。在研究中激发了学生
班主任工作多而杂,需要其有正确的工作方式,并需要有良好的师生关系。文章从班主任工作需要持续的热情、班主任工作的核心是学会爱学生、班主任工作需要与学生有适当的距离三
摘 要:文章分析思想品德课堂教学生活化的具体内涵及存在的误区,并从创新教学方式提升教学质量,注重开发和利用生活素材,从课堂走向社会、在实践中体悟思想品德教育等方面,研究解决思想品德课堂教学生活化误区的措施。  关键词:思想品德;生活化;误区;世界观;人生观;价值观  中图分类号:G631 文献标志码:A 文章编号:1008-3561(2016)34-0006-01  随着课程的不断改革,思想品德教
美术教学存在学生学习兴趣低下、教学内容枯燥、模式陈旧等问题,教师要进行教学改革,提升学生综合能力。要引导学生进入美术世界感悟魅力,拓宽美术教学内容来源渠道,采用新颖
农村中土生土长的幼儿,由于缺乏规范性的语言指导,普通话表达能力较差,如何提高农村幼儿园的语言教学,我想从以下几方面进行:一、提高师幼口语能力,发挥教师模范作用:二、创设良好的
爱德加戴尔的“经验之塔”理论和布鲁克斯的“建构主义”理论为作文情境教学提供了理论依据。人教版新课标也建议在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表现、评价的能力,要