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科学素养的培养，依赖于学习过程中养成的探究意识和创新思维．因此，在教学中就是要创设条件，想方设法不断培养学生的探究意识和创新思维．在物理习题教学和学习过程中有意识地进行“一题多解”训练，能够有效促使学生从多个角度分析、探索问题，不拘泥于一种思考途径，不受现有知识的局限，也不受传统方法束缚，从而达到应用不同的物理知识和物理方法，求解同一问题的目的．