在教育界里,一说到表扬,每个人都不由自主地想到了学生,因为他们认为表扬可以使学生们自觉地,主动地投入学习中,而且还可以促进他们对任何事情的求知欲,激发他们对新生事物的兴趣.然而有谁会想到教师也需要表扬呢?rn人是有感情的,对身边人的评价十分利重视,一句看来简单的表扬,一句温馨的话,就如同春风化雨,润物无声,在教育工作中,大多数都教师都非常在意领导和同事对自己的评价,领导的赞许和表扬是调动教师工作积极性的添加剂,将会促进其工作干劲的提高,创新思维的开发,改善上下级关系,形成团结协作,积极进取,奋斗不息的工作局面,然而,现实生活中多数学校负责人却喜欢“鸡蛋里挑骨头”,并且非常吝啬自己的表扬,只看到教师工中的不足之处,却怎么也找不着教师的优点,批评,说风凉话,拿自己的优点与教师们比,把自己的审美观点,工作风格,处世态度强加给教师们,这在教育工作中是常有的事,殊不知他们举动也会给教师的终生带来难以愈合的创作,造成教师在工作中的被动,如此一来,教师在工作中,何谈进取,何谈有所作为,更别谈什么雄心大志了?