“信息加工”教学中“半成品加工”策略的运用

来源 :江苏教育学院学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:luck_mike
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“半成品加工”教学策略,其核心是为学生捉供一些“待完成的教学模具作品”,旨在提供一种真实方案演示和操作的具体环境,为学生预设一种问题“软件”情景.在信息加工教学模块中,运用“半成品加工”教学策略,能实现渚多功效,为教学目标的完成提供了条件,促进了“仟务驱动”教学策略的正确运用,提高了课堂效率,缓解了教学资源贫瘠的现状.
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