【摘 要】
：
目的分析不同X线头影分析方法在正畸疗效分析中的作用.方法采用14例经Herbst矫正器治疗的Ⅱ类错病例治疗前后的X线头影侧位片,用Bjork、Ricketts和Pancherz 3种分析方法分别
【机 构】
：
上海第二医科大学口腔医学院,香港大学牙医学院矫正科
论文部分内容阅读
目的分析不同X线头影分析方法在正畸疗效分析中的作用.方法采用14例经Herbst矫正器治疗的Ⅱ类错病例治疗前后的X线头影侧位片,用Bjork、Ricketts和Pancherz 3种分析方法分别对所有资料进行描绘分析,使用同一参考系统,定量评价矢状面上发生的牙性和骨性变化.结果3种分析方法在统计学上都是可靠的;在评价矢状方向骨性和牙性变化上,3种方法间无显著差异;可靠性指数显示,3种分析方法均不适合于个体分析,只有Pancherz方法对群体分析有效.结论三种头影分析方法各有特点,Pancherz方法相对比
其他文献
投影机是多媒体设备中很重要的设备之一，它是否正常工作直接影响着课堂或会议的进行，在使用过程中，经常会遇到一些常见的“假”故障，遇到时使用者按本文中所说处理，会给工作、学习
研究了超临界CO2提取青蒿素的工艺，考察了粒度、压力、温度、时间、CO2流量等影响因素．以萃取率为目标，综合考虑产品收率，优化了超临界萃取工艺条件，得到较佳的操作条件：萃取压力20
研究目的：观察WT1基因及蛋白在白血病细胞中的表达及亚细胞定位情况,研究WT1蛋白抑制剂一姜黄素,对白血病细胞(尤其是慢粒急变细胞系-K562)增殖能力的影响,并探讨相关机制。采
促红细胞生成素（Erythropoietin,Epo）是一种低氧诱导的谱系特异性的内分泌激素,可调节红细胞的形成,临床上广泛应用于各种原因引起的贫血,如终末期肾病、获得性免疫缺陷综合征
<正>基于项目学习的教学模式是指将理论知识与实践操作融入一个个项目之中,且各个项目中包含多个方面的理论知识和操作技能,学生通过完成项目进而掌握知识和技能。该教学模式
为使医学学报更能适应“科技是第一生产力”的当今形势需要,医学学报的总体质量尤其是其学术质量的提高就成为突出时间题。医学学报质量的提高虽然有赖于众多因素,但是其编辑
microRNA(miRNA)是一类19到24个核苷酸大小的非编码小RNA,在转录后水平和翻译水平,通过与靶基因mRNA的3’非编码区(UTR)结合,在转录后和翻译水平抑制靶基因的表达。已有的研
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食
Back to yield
21世纪课堂教学革命研讨会8月7日在北京举行。会上演示了针对我国课堂教学研制开发的具有全视频、3D影像、互动性强等突出优点的“阶梯聪明助教教学平台”，得到了与会专家学者
自适应滤波器无需获知关于信号的先验知识,而根据信号的统计特性来处理滤波问题,故广泛应用于数字信号处理的各个领域。采用Matlab软件对基于均方最小(LMS)算法的自适应滤波