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校企协同育人是高校向应用型转变的需求,也是高校改革、发展的方向。利用系统论基本原理,分析了校企协同育人模式中存在的目标不明确、协同性和开放性不足等问题,并应用系统论的基本规律提出了建立多层次对接的合作机制、搭建合作系统内信息循环结构、创新奖惩机制、改进合作的外部环境、建立评价考核体系等持续改进的措施,以适应新常态下校企协同育人的发展需要。