国际学生评价对我国职业教育质量评价的启示——以PISA和TIMSS项目为例

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完善职业教育质量评价体系是发展职业教育的保障措施。学生作为职业教育质量的最终产品和主要评价客体,对学生的评价是整个评价中的关键部分。作为国际上最为著名的学生评价项目,PISA和TIMSS对全球教育界产生了广泛影响,其评价模式值得深入挖掘。通过对PISA和TIMSS项目的比较、分析,可以将其特点借鉴到职业教育领域,完善职业教育质量评价体系。
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