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识字是小学低年级语文教学的重点．是提高阅读能力的基础。《语文课程标准》指出：“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料．同时充分利用儿童的生活经验．注重教给识字方法．力求识用结合。”那么该如何将识字教学有声有色地进行呢？教学实践证明：激发学生学习的兴趣是使学生真正成为课堂的主人．提高教学效率的重要途径。