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我们紧密结合《第二课堂活动课程指导纲要》,在近两年来的“城市小学生植物栽培能力培养的研究”课题研究中,在我校“绿色栽培”第二课堂活动课题研究与信息技术的有效整合中,深刻认识到信息技术是推动第二课堂活动课题取得良好进展的有效助推器.
信息技术:小学第二课堂活动课题开展的有效助推器
【摘 要】
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我们紧密结合《第二课堂活动课程指导纲要》,在近两年来的“城市小学生植物栽培能力培养的研究”课题研究中,在我校“绿色栽培”第二课堂活动课题研究与信息技术的有效整合中
【机 构】
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萍乡市安源区教研室 江西 萍乡 337000
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2017年28期
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