中国梦

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语文教学的对话呈现,应该说是一个纷繁复杂的组合体,我想从教师与文本、学生与文本、学生与学生及教师与学生这几个角度谈谈自己的看法。  一、依托师本对话,触动共鸣的自由  1.品味作品的意境、意义,在情感上要与作者达成共鸣。苏教版中的大部分文章都是一些精挑细选的名篇。教师在与文章背后的大师对话时,要如同学生一样,必须用“心”去读。比如《夕阳真美》这篇文章,学生也许只看到夕阳西下时天空美丽的景色,然而文
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