论文部分内容阅读
为了进一步有效落实《普通高中信息技术新课程标准(2017年版)》,高中信息技术教学应更加注重多学科融合,培养学生运用信息技术进行创新实践,解决生活和学习中实际问题的能力,使高中生发展为适应信息时代要求,具备良好信息素养的公民。着重阐述了TRIP课程的理论研究及其在高中信息技术学科中的设计与实现,努力探索行之有效的高中信息技术教学模式。