【摘 要】
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新教师怎样才能获得专业的快速成长?笔者认真梳理了自己从教30多年的经历和感悟,对地理教育本质的认识日渐清晰,好像有话要对年轻的教师讲,所以,试着写一写,希望这篇文章对年
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“核心素养下区域教研助力高中地理教师PCK提升的实践研究”（2018YQJK022）
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新教师怎样才能获得专业的快速成长?笔者认真梳理了自己从教30多年的经历和感悟,对地理教育本质的认识日渐清晰,好像有话要对年轻的教师讲,所以,试着写一写,希望这篇文章对年轻教师思考自己的专业成长路径有所启发。我认为,新教师的成长应先过课堂教学第一关,追求高品质的课堂,师生共建'温美地理课堂'。如何共建?可以从敬畏课堂开始,严格要求自己,坚持不懈进行不断地学习和实践改进,最后才能达到真正'悟道地理'和创建'温美课堂'的境界。
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