【摘 要】
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数学是小学阶段教学体系的重要科目之一,由于数学学科本身具有逻辑性强、理论性强的特点,导致很多小学生对数学学习失去兴趣,小学数学教学的整体效果并不理想。在新课程改革
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数学是小学阶段教学体系的重要科目之一,由于数学学科本身具有逻辑性强、理论性强的特点,导致很多小学生对数学学习失去兴趣,小学数学教学的整体效果并不理想。在新课程改革背景下,多种新型的教学理念和方法被尝试的融入到小学数学教学过程中,这其中游戏活动的教学融入取得了较好的成果。游戏活动在小学数学课堂教学中的融入大大提升了数学教学的趣味性,在强化小学生数学学习效果方面也起到十分重要的作用。基于此,本文对小学数学课堂教学实践中游戏活动的融入设计进行了相关的分析和探究。
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