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在高中历史新教材研究方兴未艾之时，王昌月与严龙梅两位老师关于工业革命的教学设计引起了热议。究竟如何在教学中，更好地体现新课程、新教材的理念，本文以“影响世界的工业革命”一课的教学设计片段为例，试图找到纲要教学的基本诉求点以及基于相应学业水平层次的更为合理的课堂教学方式。
也谈“影响世界的工业革命”
【摘 要】
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在高中历史新教材研究方兴未艾之时，王昌月与严龙梅两位老师关于工业革命的教学设计引起了热议。究竟如何在教学中，更好地体现新课程、新教材的理念，本文以“影响世界的工业革命”一课的教学设计片段为例，试图找到纲要教学的基本诉求点以及基于相应学业水平层次的更为合理的课堂教学方式。
【机 构】
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江苏省宜兴中学
【出 处】
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历史教学(上半月刊
【发表日期】
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2022年04期
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划教育学西部项目“家国情怀视域下高中历史审美化教学策略研究”（课题批准号：XHA200287）阶段性成果；
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