捕捉课堂细节,点燃学生写作热情

来源 :新作文(小学作文创新教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:BENLAOQIAN
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那天上午第二节,学习白朴的《天净沙.秋》时,我在拓展环节中引入了马致远的《天净沙.秋思》让学生对比阅读。之所以引入这道小令,是因为其内涵丰富,意境开阔,有着较高的文学价值。国学大师王国维曾盛赞它说:“寥寥数语,深得唐人绝句之妙境。”课件出示小令内容之后,我让学生先自读课文粗知大意,接着在师生互动,生生互动的过程中,知道了这首小令 In the second day of the morning, when I was studying Bai Tian’s “Tian Jing Sha. Autumn”, I introduced Ma Zhiyuan’s “Tian Jing Sha. Autumn Thoughts” to students to read comparatively. The reason why this small order was introduced is because of its rich connotation, broad mood and high literary value. Guowang Guowei Wang Guowei has praised it: “a handful of words, won the wonder of the Tang quatrains. ” After the courseware to produce small order content, I let the students read the text from the rough knowhow, and then in teacher-student interaction, life and life In the process of interaction, I knew this small order
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