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【摘要】Tyler
意象图式视角下介词to的习得有效性研究
【摘 要】
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【摘要】Tyler
【出 处】
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校园英语·上旬
【发表日期】
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2019年2期
其他文献
【摘要】随着新课程改革的发展，现阶段的小学英语课堂教学过程中越来越重视学生们自主学习能力的培养，在小学英语自主学习过程中离不开师生之间的互动及交流，学生们在自主学习过程中会遇到很多学习方面的问题及困难，这就需要教师在教学过程中给予相应的指导及引导，通过师生互动增进学生们与教师之间的情感交流，方便教师更加深入的了解学生们的学习水平，积极调整适合学生们学习发展的教学策略，促进小学英语教学水平的提高，培
【摘要】初中阶段的英语写作教学是初中英语教学的一个难点，很多学生都存在记忆词汇不牢固和平时短语积累较少的问题，导致学生在进行英语写作时存在较大的问题。而在这样的教学环境下，教师需要尽可能选择一种合适有效的教学方式来开展英语写作教学，使学生的学习质量和写作质量得到提升，这对于提高学生的英语成绩来说也是极为重要的。本文对任务型写作教学进行了分析，并探讨了将任务型写作教学应用于初中英语写作教学的优势，提
【摘要】在21世纪，英语作为全世界通用性语言是人才必须掌握的一门技能，在我国不断对外开放的过程中，英语的作用更是不容忽视。高中英语的阅读是英语学习的重中之重，占据了高中英语试卷的“半壁江山”，此外英语阅读能力也是学生必须要掌握的一项技能，这是外语学习的重点。“英语好学又有趣”，但事实上，很多学生把英语视作学业上的“拦路虎”，这是因为很大程度上缺乏英语的口语环境，而教师的教法还不尽如人意。所以，怎么
【摘要】在普通高中英语新课标的要求下，教师要着眼于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，从而发展学生的学科核心素养，体现英语学科的育人价值。阅读教学作为高中英语教学的重要组成部分，教师应在主题意义的引领下，以语篇为依托，改变传统的阅读教学模式，着力培养学生的核心素养。 【关键词】核心素养;阅读教学 【作者简介】施婉玲，福建省晋江市养正中学。 普通高中《英语课程标准》（2017年版
【摘要】随着近年来电子商务市场的迅速发展，针对学生电子商务专业技能的培养也逐渐受到重视。结合现阶段高职院校电子商务英语方面的教学情况来看，学生在电子商务英语的实际应用方面还需要进一步提高，所以高职院校在教学中仍需要采取有效措施加以改善。基于此，本文主要就提高高职院校学生电子商务英语实际应用能力的策略加以分析。 【关键词】高职院校;电子商务英语;英语应用能力 【作者简介】杜芳（1983.4-），
【摘要】我国高校英语教学在很长一段时间里都是以培养学生的语言技能为目标，在红色文化传承方面有所缺失，更多的是重视向学生介绍西方文化。红色文化是中华民族的宝贵财富，在英语教学过程中，要充分利用地方红色文化资源，从教学内容、教学模式、教学资源等各方面入手实现红色文化资源双向导入。 【关键词】高校大学;英语课程;红色文化资源 【作者简介】胡正妍，陇东学院。 【基金项目】2020年度甘肃省高等院校外
【摘要】由于受传统教学的影响，虽然在新课程的引领下农村初中的广大教师在自己的课堂教学中引入了评价，但评价的方式往往很单一且注重教师对学生的自上而下的单方面的评价，忽略了学生主体作用的发挥。新课程的英语课堂评价应更加关注学生的自主评价，实现评价主体的多元化，真正体现学生的主体地位，教师主导的师生角色定位，以多样的评价方式激励学生的课堂参与度，进而促进学生综合运用语言的能力。 【关键词】课堂;自主;
【摘要】大学英语教师在讲授英语语言知识的同时，应深入挖掘教材所蕴含的思政元素，使大学英语课程与思想教育同向同行，形成协同效应，实现“三全育人”格局。本文论述了大学英语课程中开展思政教育的可行性，探讨了大学英语教学中融入思政元素的途径，旨在不断提升大学英语课程的学习效果，从而实现大学英语教学的课程思政育人目标。 【关键词】大学英语;英语教学;思政元素;途径 【作者简介】王小华，陕西艺术职业学院。
【摘要】2017年2月以来，教育部积极推进新工科建设，新工科人才培养的目标之一是培养学生的自主终身学习能力，这与《大学英语教学指南》中的人才培养目标不谋而合，由此可见，大学英语自主学习能力的培养是新时代人才培养的重要一环，自主学习能力的发展将有利于学生终生学习习惯的养成。本文从地方工科院校的视角，分析了学生自主学习的现状，提出大学英语自主学习能力培养的策略，以期为大学英语自主学习能力的培养提供新的