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创新是成功的条件，本文围绕创新教学展开解读。全篇论述了抓好课前的准备活动、根据教材的内容灵活教学、提高作业的有效性以及补充新鲜的血液四个方面的内容。
英语教学课前准备灵活教学英语不是母语，要想教学成功，最关键的是引起学生对学习的兴趣，给学生创造学习环境。兴趣是一种源于内心的动力，是最好的老师，不用任何人去催促，它主动激发起学生的学习积极性，教学当中，考虑学生的心理年龄特征和认知规律，不去机械地灌输知识，不给他们增加学习的压力，不做重复性的没有多大意义的作业，避免孩子们去死记硬背，激发他们学习英语的兴趣和信心，让他们喜欢学习英语，下面例举一些教学经验。
一、准备充足，抓好课前的准备活动
良好的开始是成功的条件，在课堂教学当中，要把握好最初的十几分钟，这是一个教学是否成功的关键。上课之前，做好充足的准备，登上讲台，立即进入良好的状态，一般来说我用优美动听的歌曲和一些欢快的游戏导入。学生都是十几岁的年纪，他们稚气未脱，喜欢活泼的气氛，他们大多数都喜欢唱唱跳跳，有趣味的英文歌曲，加上优美的舞蹈动作，让他们身心愉悦，这种课堂组织教学的方式，轻轻松松地寓教于乐，大家愉快地接受新的知识，没有精神的压力，让学习英语的趣味性浓，增强他们的记忆力，让他们喜欢上学习，能够主动地去学习，决不会因为要上英语课而愁眉紧锁，让他们对上英语形成期盼，这才是真正的成功的教学。可以根据音乐的节奏，或者根据歌曲内容，自己编排舞蹈动作，让他们的学习有静有动，孩子们乐此不疲，收效甚大。在平常的英语教学中，“Magic eyes”“Do the actions”等游戏都可以进行，比如：Hello，Hello，How are you？I’m fine，thank you，and say“hello”to you.一边唱歌一边挥手，一边优美地扭动四肢，一边轻声地哼唱，其乐融融。我们高兴地称之为学习之前的热身。在这种情况下，哪有走思的学生呢？更不会出现偷偷打盹的情况，身体的各个器官被充分地调动起来，保持兴奋的状态，求知的欲望被充分地激发起来，对于学习内容能够轻松简单地掌握，适度地用游戏，掌握好了时间，让学生们真正地实现在游戏中学习，保持他们对学习的专注和持久。
二、根据教材的内容灵活教学
英语课本为我们提供学习的内容，但是“书本是死的，人是活的”，在教学过程当中，要对学习的内容灵活地用，可以前后融合，可以突出重点，根据教学需要，可以适当地对教材进行删除添补，可以把一些教学内容进行整合。比如，在我们上第一课的时候，我们完全可以不去让学生背诵那些枯燥的单词，不必要强调记忆那些句子，教材里面有一些丰富有趣的活动，我们可以把这些提前安排，让学生感觉到英语很有意思，不是一门枯燥的学问，感染了学习热情以后，再让学生进行以后的学习就没有太多的困难，他们自然而然地进入学习状态，自主地开动脑筋，让学习收到良好的效果。至于具体的方法，比如说在学习动物单词教学中，可以加上一些大家司空见惯的动物的名字，可以把过去所学的动物的名称也加上，对学生提出要求，让他们写一篇简单的作文，比如说动物开会，编一个有趣的故事，或者大家进行动物词语接龙，动物词语快速翻译，这样的授课，能够温故而知新，同时发挥学生的想象力，增强他们的记忆和反应能力，激发他们更大的兴趣对英语进行更深的探索。
三、提高作业的有效性
作业是教学的一部分，提高作业的有效性，促进教学的质量，布置英语作业要巧妙，先要对学生的作业有个透彻的理解，作业不要过多，要有艺术性，不让学生有过多的压力。布置作业提前要准备好，短短的几分钟就布置完毕，学生听不懂的给予解释。一般来说，传统的布置作业，就是背诵单词，抄写单词，朗读课文内容，听录音，千篇一律循常习故，让学生了无兴趣。不要过分地夸大英语的作用，安排好英语和其他学科之间的横向联系，使之进行有效的融合，会更有效地促进对英语的认可以及有助于英语教学的发展和提高。布置英语作业要合理，要讲究艺术性，注意培养学生的综合素质。英语会有听音作业。要向学生说明，千万不要走形式，要把录音看作是自己的老师，不能够勉强去听，不能够为了完成作业而听，而是认真地学习，掌握标准的发音，就像上课一样全神贯注。端正自己的心态，利用好青春年华。也可以在某一次，不留作业，让学生自己布置作业，但是作业有上交，你在这个星期前进行了英语哪方面的学习，要有一个汇报和总结，这样充满趣味性实践性，会更加激发学生的主动，他们不会白白地空过时光，让学生有了自由发挥，他们慢慢地就会变成学习的主人。
四、补充新鲜的血液
我给学生们找来慧人慧语人生百诫，让他们学习背诵。慧人慧语字字珠玑，朗朗上口，对学生的学习和德育都极有裨益。略举几例如下。
慧人慧语关于谦虚低调方面的诗句：
贤人不喜赞扬声，进步成功靠批评；
Wise men don’t like praise， progress， success depends on criticism；
在此智愚量界线，诸君仔细看分明！
In this wise amount you carefully see clear boundary！
关于惜时方面的语句：
不惑无成备感伤，以前挥洒好时光；
Not or no preparation before into sentimental， sway the good times；
可怜少壮轻年岁，愁看后人游乐忙。
Poor young light years， worried look busy descendants recreation.
关于价值观方面的：
壮士全心兴国邦，贪夫富贵盼无双；
Monty wholeheartedly Hing state， the greedy rich hope without；
读书但逐名和利，熬出寒窗进铁窗！
Reading but by the name， through the window into the prison！
关于感恩方面的诗句：
借鉴先人作品忙，诗家代有美名扬；
From its works busy， poetry home generation famous beauty；
若无仓颉生文字，记事缠绳道短长！
If there is no Cangjie text， chronicle the rope long and short！
学生都比较喜欢，很多人朗朗上口，不仅仅增加了词汇，更是增强了修养，学会了为人处世，可以说一举两得。
综上所述，英语教学要不拘一格，让学生正确地认识自己的长处，能够正确的听读说写；学习能力的培养是一个长期过程，引领他们不断努力，增加自己的经验，让它们的英语学习更上层楼。
英语教学课前准备灵活教学英语不是母语，要想教学成功，最关键的是引起学生对学习的兴趣，给学生创造学习环境。兴趣是一种源于内心的动力，是最好的老师，不用任何人去催促，它主动激发起学生的学习积极性，教学当中，考虑学生的心理年龄特征和认知规律，不去机械地灌输知识，不给他们增加学习的压力，不做重复性的没有多大意义的作业，避免孩子们去死记硬背，激发他们学习英语的兴趣和信心，让他们喜欢学习英语，下面例举一些教学经验。
一、准备充足，抓好课前的准备活动
良好的开始是成功的条件，在课堂教学当中，要把握好最初的十几分钟，这是一个教学是否成功的关键。上课之前，做好充足的准备，登上讲台，立即进入良好的状态，一般来说我用优美动听的歌曲和一些欢快的游戏导入。学生都是十几岁的年纪，他们稚气未脱，喜欢活泼的气氛，他们大多数都喜欢唱唱跳跳，有趣味的英文歌曲，加上优美的舞蹈动作，让他们身心愉悦，这种课堂组织教学的方式，轻轻松松地寓教于乐，大家愉快地接受新的知识，没有精神的压力，让学习英语的趣味性浓，增强他们的记忆力，让他们喜欢上学习，能够主动地去学习，决不会因为要上英语课而愁眉紧锁，让他们对上英语形成期盼，这才是真正的成功的教学。可以根据音乐的节奏，或者根据歌曲内容，自己编排舞蹈动作，让他们的学习有静有动，孩子们乐此不疲，收效甚大。在平常的英语教学中，“Magic eyes”“Do the actions”等游戏都可以进行，比如：Hello，Hello，How are you？I’m fine，thank you，and say“hello”to you.一边唱歌一边挥手，一边优美地扭动四肢，一边轻声地哼唱，其乐融融。我们高兴地称之为学习之前的热身。在这种情况下，哪有走思的学生呢？更不会出现偷偷打盹的情况，身体的各个器官被充分地调动起来，保持兴奋的状态，求知的欲望被充分地激发起来，对于学习内容能够轻松简单地掌握，适度地用游戏，掌握好了时间，让学生们真正地实现在游戏中学习，保持他们对学习的专注和持久。
二、根据教材的内容灵活教学
英语课本为我们提供学习的内容，但是“书本是死的，人是活的”，在教学过程当中，要对学习的内容灵活地用，可以前后融合，可以突出重点，根据教学需要，可以适当地对教材进行删除添补，可以把一些教学内容进行整合。比如，在我们上第一课的时候，我们完全可以不去让学生背诵那些枯燥的单词，不必要强调记忆那些句子，教材里面有一些丰富有趣的活动，我们可以把这些提前安排，让学生感觉到英语很有意思，不是一门枯燥的学问，感染了学习热情以后，再让学生进行以后的学习就没有太多的困难，他们自然而然地进入学习状态，自主地开动脑筋，让学习收到良好的效果。至于具体的方法，比如说在学习动物单词教学中，可以加上一些大家司空见惯的动物的名字，可以把过去所学的动物的名称也加上，对学生提出要求，让他们写一篇简单的作文，比如说动物开会，编一个有趣的故事，或者大家进行动物词语接龙，动物词语快速翻译，这样的授课，能够温故而知新，同时发挥学生的想象力，增强他们的记忆和反应能力，激发他们更大的兴趣对英语进行更深的探索。
三、提高作业的有效性
作业是教学的一部分，提高作业的有效性，促进教学的质量，布置英语作业要巧妙，先要对学生的作业有个透彻的理解，作业不要过多，要有艺术性，不让学生有过多的压力。布置作业提前要准备好，短短的几分钟就布置完毕，学生听不懂的给予解释。一般来说，传统的布置作业，就是背诵单词，抄写单词，朗读课文内容，听录音，千篇一律循常习故，让学生了无兴趣。不要过分地夸大英语的作用，安排好英语和其他学科之间的横向联系，使之进行有效的融合，会更有效地促进对英语的认可以及有助于英语教学的发展和提高。布置英语作业要合理，要讲究艺术性，注意培养学生的综合素质。英语会有听音作业。要向学生说明，千万不要走形式，要把录音看作是自己的老师，不能够勉强去听，不能够为了完成作业而听，而是认真地学习，掌握标准的发音，就像上课一样全神贯注。端正自己的心态，利用好青春年华。也可以在某一次，不留作业，让学生自己布置作业，但是作业有上交，你在这个星期前进行了英语哪方面的学习，要有一个汇报和总结，这样充满趣味性实践性，会更加激发学生的主动，他们不会白白地空过时光，让学生有了自由发挥，他们慢慢地就会变成学习的主人。
四、补充新鲜的血液
我给学生们找来慧人慧语人生百诫，让他们学习背诵。慧人慧语字字珠玑，朗朗上口，对学生的学习和德育都极有裨益。略举几例如下。
慧人慧语关于谦虚低调方面的诗句：
贤人不喜赞扬声，进步成功靠批评；
Wise men don’t like praise， progress， success depends on criticism；
在此智愚量界线，诸君仔细看分明！
In this wise amount you carefully see clear boundary！
关于惜时方面的语句：
不惑无成备感伤，以前挥洒好时光；
Not or no preparation before into sentimental， sway the good times；
可怜少壮轻年岁，愁看后人游乐忙。
Poor young light years， worried look busy descendants recreation.
关于价值观方面的：
壮士全心兴国邦，贪夫富贵盼无双；
Monty wholeheartedly Hing state， the greedy rich hope without；
读书但逐名和利，熬出寒窗进铁窗！
Reading but by the name， through the window into the prison！
关于感恩方面的诗句：
借鉴先人作品忙，诗家代有美名扬；
From its works busy， poetry home generation famous beauty；
若无仓颉生文字，记事缠绳道短长！
If there is no Cangjie text， chronicle the rope long and short！
学生都比较喜欢，很多人朗朗上口，不仅仅增加了词汇，更是增强了修养，学会了为人处世，可以说一举两得。
综上所述，英语教学要不拘一格，让学生正确地认识自己的长处，能够正确的听读说写；学习能力的培养是一个长期过程，引领他们不断努力，增加自己的经验，让它们的英语学习更上层楼。