《加速度》课堂教学实践与反思

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对于刚刚步入高中学习的高一新生而言,“加速度”无疑是一个既新鲜又陌生的概念.在日常生活中,对于运动的物体,可以问它走了多远,这是路程或位移的概念;也可以为它走得多快,这是速度的概念.但在日程生活中,却很难找到与加速度对应的词语.加速度在整个高中物理当中又是非常重要的,在匀变速直线运动、曲线运动、电场力、安培力等动力学问题中,可以说加速度无处不在.高一的学生能否顺利的掌握这个概念无疑对后续的学习至关重要.鉴于此,对《加速度》的课堂教学进行了一些反思.
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摘 要:英语是小学教学中的一门重要学科。对小学生而言,学习英语难度比较大,尤其是英语句子的学习。在学习英语时,小学生普遍会将其转化为汉语进行学习,这对英语的学习是非常不利的。基于此,主要对从英语谓语动词出发,探讨英语学习的有效途径,及提升英语学习的质量。  关键词:小学英语;谓语动词;英语学习  英语谓语动词是英语句子的核心和难点,任何一个句子中的谓语动词均包含着多个方面的变化信息,稍有不慎就容易