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本文基于跨文化适应和培训相关理论与方法,参考中外合作办学项目的办学特点和管理模式,探究性地提出构建"海外民族志培训模式"理论。该培训模式内容涵盖认知、情感和行为反应等方面,可分为出国前、出国期间和回国后三个时段进行,具有持续性、阶段性和灵活性等特征。
高校中外合作办学大学生跨文化能力培训模式探究——兼论海外民族志培训模式的构建
【摘 要】
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本文基于跨文化适应和培训相关理论与方法,参考中外合作办学项目的办学特点和管理模式,探究性地提出构建"海外民族志培训模式"理论。该培训模式内容涵盖认知、情感和行为反应
【机 构】
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中南民族大学外语学院;
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学青年课题“高校中外合作办学项目学生跨文化能力培训模式研究”(项目编号:CIA130185)阶段性成果之一
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