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NBA(美国职业篮球联赛)无疑是全世界最具激情的体育赛事之一。作为它的球迷,在欣赏它的精彩、感受它的激情之余,我一直在思考:是什么让NBA球员如此拼命、让教练如此卖力、让比赛如此活力四射、让这个民间的体育联盟如此久盛不衰?它对我们的学校管理工作有何启示?下面我试着就学校教师队伍建设,谈谈对向NBA学习借鉴的认识。 一、强化团队构建,推动教师队伍建设 2006年,球鞋业巨子阿迪达斯为NBA球星蒂
音乐创作这一人类高级精神活动,自有历史记载以来,即伴随着人类文明的产生、发展与成熟。音乐创作中,到底有多少基本形态以构成其总体形态的全部?一般约定俗成的观念是:和声、复调
【摘要】合唱过程中,学生感到低声部旋律性不强,比较难唱时,教师可用行动和语言来激发他们。先以手弹旋律声部,唱低声部这种和谐的范唱方式吸引学生,让他们觉得好听,觉得教师一个人都能唱自己应该也能唱,克服畏难情绪;再以鼓励性的语言去激励、唤醒学生,使其自觉服从集体的需要去唱低声部。 【关键词】小学音乐教学;粗听;精听;合唱教学;情境教学 小学音乐课堂是对学生实施审美教育和思想教育的主阵地,有效的音乐
笔者在农村小学工作了21年,担任中心小学校长也有11个年头了。回顾这11年的校长工作,笔者认为一个农村小学校长,工作要重在“实”字,学校管理要突出“活”字。 一、“实”在何处 1 工作制度要实。笔者担任校长后,经过大量的调查研究,根据乡镇实际,初拟了《教师目标考评细则》《村级小学办学水平评估方案》《村小校长考评办法》《教师考勤细则》《小学素质教育质量评估奖惩办法》《教师常规要求》等,印发给各村
不久前,听了一些教师的常态课,心里憋了很多话想说。虽然我们不能拿公开课的标准来衡量教师的常态课,可是不少教师的常态课表现相比于公开课来讲,的确缺失了很多东西。 一、缺少了激情 美国著名教授理查德·威伍曾说过:“伟大的教师一定是有激情的教师。”只有有激情的教师才能营造有激情的课堂,只有有激情的课堂才能点燃学生的智慧之火,让课堂时时闪耀灵动的光芒。然而令人遗憾的是,我们不少教师的常态课堂,一节课下
文化建设校本教材是以学校文化建设为核心,根据学生的认知水平和生活经验,以提高学生的道德素养、促进学生的发展为宗旨开发的具有针对性、目的性、趣味性、可操作性的教材。 编写文化建设校本教材的主体是教师。这项工作对教师来说是全新的挑战,教师要完成大量的研究工作。编写之前要领会学校文化建设内涵,把握其精神实质,是自觉学习的过程。动手编写教材要大量地获取信息,甄别取舍,是提高搜集信息、处理信息能力的过程。
基于DSP芯片的HDTV信源解码器是目前研究的一个热点,由于目前的DSP芯片大都具有强大的功能,为我们解决问题带来了新的方法.重点讨论类似系统的软件设计部分,包括系统调度和视
当前我国有线电视网向着宽频带、大容量、数字化、综合化、智能化、交互式方向发展.未来的中国有线电视网作为新兴网络媒体的支柱,将成为国家社会经济生活中一个新的经济增长
仙游有线台始建于1992年,由于当时有些设备选用起点低,施工较粗糙,尤其是系统经过几年的运行,电缆及器件发生不同程度的老化,加之个别站管理制度不完善,维护措施不得力,网络故障逐年
建立现代学校制度是教育改革发展的必然趋势。开放与自主是学校发展面临的新课题。政府放权,学校发展获得了更大的发展空间,意味着校长承担更大的责任,面临更大的挑战。教育的发展已经进入到管理时代。现代学校制度下学校管理需要更强的校长专业化的支撑。当一个好校长必须要知道面临的现实情境与教育发展的趋势。 一、做学校发展战略总设计师,完善现代学校制度的内部框架 学校作为现代学校制度的建设主体,在其内部制度建