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1．在“四边形”一大节的教学中要渗透些什么数学思想方法答:(1)本大节概念的引出采用了类比和扩展的方法。例如,一般四边形的有关概念就是与三角形的相应概念类比建立的;多边形的有关概念又是与四边形、三角形的相应概念类比建立的。对于多边形的有关概念,
三年制初中《几何》第四章教学问答
【摘 要】
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1．在“四边形”一大节的教学中要渗透些什么数学思想方法答:(1)本大节概念的引出采用了类比和扩展的方法。例如,一般四边形的有关概念就是与三角形的相应概念类比建立的;多边
【机 构】
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安徽省教科所!230001
【出 处】
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中学数学教学
【发表日期】
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1996年5期
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