浅析提升初中课堂语言教学

来源 :教学考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wennna
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中语文教学中的基础课程是如何提高语言的学习,这其中的主要因素就是教师在教学过程中对教学语言的运用.在当前的教学环境中引入了新的教学模式,通过精美的多媒体课件、巧妙的教学环节来授课,但教学语言仍是一门非凡的艺术,语言教学才是教师教学的基本工具和重要的授课手段,语言的学习需要通过时间来不断的积累,教学语言直接的影响着学生对语言的学习更关系着语文的教学质量.接下来,本文将结合中学语文课堂教学语言存在的问题,探讨提升语文课堂语言教学艺术的方法和措施.
其他文献
新课程的核心指出:以学生为本,充分关注学生素质的全面发展、个性特征发展;关注学生在教学和学习中参与和体验过程;要始终坚持民主、科学、开放的原则;坚持把学生看成是教育
信息技术作为一种战略资源,对社会各部门都很重要,在初中生的教学当中,信息技术亦显得尤为重要.但,仅把太多的注意力放在对单纯知识的呈现和实验的演示上,没有考虑到信息技术
美国经济学家托宾告诉我们:“不要把所有的鸡蛋放在同一个篮子里。”极简单的话语却揭示了很深刻的道理——资产配置。资产配置就是根据投资需求,将资金在不同资产类别之间进行分配,通常将资产在低风险、低收益证券与高风险、高收益证券之间进行分配,它是决定投资是否成功的关键因素。  美国学者Gibson的研究表明:91.5%的收益由资产配置决定。这说明剔除资产配置,其他行业配置、战术选择、个股选择及时机选择带来
本文从数学“阅读”的含义,阅读的方法(预读、精读、重读、复读)、技巧(学会动手、比较、质疑、用“错”)等阐述了数学作为一门基础学科阅读的必要性和重要性;也给人提供了培
期刊
新闻传媒报道了吴天祥的事迹后。社会舆论反映强烈,广大群众对他作了高度评价。这种赞扬既是群众对吴天祥个人价值的社会肯定,也是对干部勤政、廉政的价值期待。在吴天祥这
张金锭从事党史工作,已经整整14个年头了。14年的时间说长也不算长,但却是我省在“文化大革命”后恢复党史机构以来,第一批走上党史战线的老兵。张金锭不是“科班”出身,也
初中语文教学重视对学生学习方法、学习习惯、学习过程的进一步发展.随着新课标教育理念和方法的进一步深入融合,对初中语文教育教学工作提出了更高的要求.如何让学生能够在
柜面操作业务是银行业务经营的基础平台,也是银行操作风险最为集中、最难控制、关联最广的工作区域。长期以来,柜面业务操作风险管控一直都是银行管理者不断实践和探究的问题,如
创新是教学的灵魂,是实施素质教育的核心,初中物理教学蕴含着丰富的创新教育素材,物理教师要根据数学的规律和特点,认真研究,积极探索培养和训练学生创新能力的原则和方法.
在小学语文教学中,阅读是个性化的行为,并且个性化阅读可以培养学生自主实践、自主评价,因此,本文提出了有效培养学生个性化阅读的措施.