【摘 要】
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借多媒体激学习之趣低年级学生好奇心强，多媒体计算机的声、光、形、色不但能给学生新异的刺激感受，激发学生兴趣，集中学生注意力，而且可以把枯燥无味的识记变为形象的识记，让学生
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借多媒体激学习之趣低年级学生好奇心强，多媒体计算机的声、光、形、色不但能给学生新异的刺激感受，激发学生兴趣，集中学生注意力，而且可以把枯燥无味的识记变为形象的识记，让学生记得快，记得牢。如我们有位老师在教学“舟”、“竹”、“泉”等象形文字时，播放了经典中国水墨动画《三十六个字》，由实物图到象形字，再到现代汉字简化字，以逐渐演变的动画形式出现。
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