论文部分内容阅读
美术新课程标准要求，应将教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识灵活使用导入方法，并且结合学生的认知水平和年龄特点科学组织、综合运用，才能激发学生对小学美术学习的兴趣和求知欲。教学中好的导入策略要有针对性、启发性、趣味性和吸引性，提高美术课堂的教学效率。
科学引导，激发学生学习兴趣——浅谈小学美术课堂教学中的导入策略
【摘 要】
：
美术新课程标准要求，应将教学内容的特点以及对教学内容的理解和认识灵活使用导入方法，并且结合学生的认知水平和年龄特点科学组织、综合运用，才能激发学生对小学美术学习的兴趣
【机 构】
：
江西省景德镇市昌江区鱼山中心小学 江西 景德镇 333000
【出 处】
：
读与写
【发表日期】
：
2018年27期
其他文献
注意力是吸收知识的窗口,古往今来的成才者,无一不是注意力很集中、精力十分投入的人.对幼儿来说也是如此.幼儿的一切智力活动,甚至一切心理活动都必须有注意参加才能得到发
中国的审美意识同中国传统哲学是密切相关的,儒道思想比较关注本源注重“美与丑”“气与骨”等美学范畴,尤其是庄子哲学以“自由”为核心内容,把哲学审美化,审美心理化的观念
随着新课程改革的不断深入,情境教学在初中思想品德的教学中的应用也逐渐广泛起来.情境教学方法不仅能够充分调动学生学习的积极性与兴趣,还能够极大地提高课堂教学的效率.本
在小学体育工作中，田径运动占据着非常重要的位置，其它各项体育运动均是以期为基础而展开的［1］。在小学体育训练中，田径训练既有助于学生体质的增强，促进学校运动技术水平的
期刊
摘 要：思想品德课程是一个很好的开展德育的机会，教师要把握好机会，提高孩子对学习思想品德课程的自觉性。思想品德课程的教学目标在于培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律全面发展的一代新人。 关键词：思想品德课程;小学生;德育 根据新课程改革的要求，学生要具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。俗话说，一年之计在于
在音乐教学中手势是一种无声的音乐表演形式，它是一种通过无声的语言来表达情感的形式，通常它是一种以状物、言志、传情的形式巧妙的运用到音乐的教学中去，此类教学方式很大程度
传统的农村初中思想品德课存在一些如:师生关系紧张,教学内容没有更好地结合农村当地学校的实际,教学设计只注重知识的传授,忽视能力的训练和创新精神的培养,教师偏重知识的
运用密度泛函理论(density functional theory,DFT)方法,在Becke3LYP/Lanl2dz水平下,对团簇CoFe_2B_2各个可能的构型进行优化,最终得到9种优化构型。本文从动力学、热力学稳
写字既是一项重要的语文基本技能,又是一个人语文素养的体现.在幼儿园教学中,我们要依据阶段目标,加强教育,积极引导和训练,养成良好的写字习惯,才能改变当前写字教育的现状,