【摘 要】
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随着信息时代的到来,人们对于信息的获取变得更加容易,信息也变得更加得复杂化多样化。在初中化学实验教学中教师需要积极转变自身教学观念,结合学生的个性特点,创设各种实验
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随着信息时代的到来,人们对于信息的获取变得更加容易,信息也变得更加得复杂化多样化。在初中化学实验教学中教师需要积极转变自身教学观念,结合学生的个性特点,创设各种实验教学情境,组织引导学生进行实验探索,激发学生对化学知识的学习动力,促进化学实验教学的不断发展。从初中化学教学的角度出发,在开展初中化学教学时可能会出现一些问题,这就应在其中引入微课教学模式,有效提升学生学习化学知识的兴趣和积极性。
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