【摘 要】
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随着国家职业教育改革实施方案的出台,职业教育发展迎来春天.与此同时,高职院校也面临着新时代的挑战.教师队伍是高职院校发展的第一资源,建立一支政治素质过硬、业务能力精
【机 构】
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台州科技职业学院,浙江 台州 318020
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随着国家职业教育改革实施方案的出台,职业教育发展迎来春天.与此同时,高职院校也面临着新时代的挑战.教师队伍是高职院校发展的第一资源,建立一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质的教师队伍是实现高职院校高质量发展的重要前提.全员培训是提高教师“双师”素质的重要举措.文章以台州科技职业学院为例,对全员培训的实施情况进行分析,针对存在的问题提出了探索思路.
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为了提高教学质量,让学生更好地把书本知识运用到临床实践中去,文章对2019级护理学专业健康评估课程进行了教学改革,选取了100名学生作为“学生标准化病人”(Student Standardized Patients,简称SSP)进行研究,将这批学生标准化病人用于健康评估操作考核。以比较研究及问卷调查的形式反馈效果,经过分析发现,将学生标准化病人用于健康评估实践教学中,对提升学生的护理能力具有明显的积极意义,且能满足学生的学习需求,提升学生的学习积极性。
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