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《指南》的颁发对幼儿“怎么学”和老师“怎么教”问题给予了清晰地说明.我们应提供给幼儿有什么样的教育,关注幼儿的哪些学习品质一直以来是学前教育中的关键问题.解放教育理论中的核心是“对话式教学”,师幼间应该建立平等、爱、谦信任的关系,这将会帮助我们更加深刻的理解《3-6岁儿童学习与发展指南》.
从弗莱雷解放教育理论看《3-6岁儿童学习与发展指南》
【摘 要】
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《指南》的颁发对幼儿“怎么学”和老师“怎么教”问题给予了清晰地说明.我们应提供给幼儿有什么样的教育,关注幼儿的哪些学习品质一直以来是学前教育中的关键问题.解放教育
【机 构】
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哈尔滨师范大学教育科学学院
【出 处】
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文存阅刊
【发表日期】
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2020年2期
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