【摘 要】
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高中生物是一门实验性比较强的学科,实验作为生物学科的一个重要的组成部分。所以,在生物教学中,实验的作用是不能被忽视的。高中生物实验教学的实施,对学生的动手能力和思考
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高中生物是一门实验性比较强的学科,实验作为生物学科的一个重要的组成部分。所以,在生物教学中,实验的作用是不能被忽视的。高中生物实验教学的实施,对学生的动手能力和思考能力进行了有效的培养。在这个过程中,学生之间的合作能力也有了显著的提高。与此同时,还可以利用高中生物实验,来对学生的探究能力进行有效的培养。笔者就高中生物实验教学中对学生探究能力的培养开展了相应的讨论。
High school biology is a relatively experimental discipline, experiment as an important part of biology. Therefore, in biological teaching, the role of experiment can not be ignored. The implementation of high school biology experiment teaching has effectively raised students’ practical ability and thinking ability. In this process, the cooperation between students has also been significantly improved. At the same time, you can also use high school biology experiments to effectively train students’ inquiry ability. The author discusses the cultivation of students’ inquiry ability in high school biology experiment teaching.
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