【摘 要】
：
随着新课程改革的不断深入,教师也在不断优化教学理念,创新教学方式方法,多元化的新型教学方法被不断引入到初中数学教学课堂中。 微课是互联网与社会发展的产物,它有效地借助了科技的优势,作为一种新型的教学手段,能够丰富数学教学内容,优化教学形式,有效提升初中数学教学质量。 为此,初中教师要充分意识到微课的重要性,积极地创新教学内容,为学生打造高质量的初中数学智慧课堂。
论文部分内容阅读
随着新课程改革的不断深入,教师也在不断优化教学理念,创新教学方式方法,多元化的新型教学方法被不断引入到初中数学教学课堂中。 微课是互联网与社会发展的产物,它有效地借助了科技的优势,作为一种新型的教学手段,能够丰富数学教学内容,优化教学形式,有效提升初中数学教学质量。 为此,初中教师要充分意识到微课的重要性,积极地创新教学内容,为学生打造高质量的初中数学智慧课堂。
其他文献
近些年我国小学各学科的教学模式都越来越完善,尤其在新课标推行之后,核心素养受到了广大教师的重视。 对于小学语文阅读教学来说,培养学生的核心素养至关重要。 经过近几年的尝试和探索,通过小学语文阅读高效课堂来培养学生的核心素养,受到了广大教师的认可。 本文针对小学语文阅读高效课堂的构建方法进行分析,希望对广大教师有所帮助。
现今大部分高速公路结构是路基,依次往上是底基层,基层,最后是沥青混凝土面层,基层大多数都采用水泥稳定碎石基层来建设,因而对水泥稳定碎石基层深入研究对于高速公路整体施工技术有着非凡的现实意义。主要结合贵州省六盘水至威宁的高速公路路面第一合同段路面工程建设,对高速公路路面水泥稳定碎石基层展开分析,为高速公路路面水稳基层施工技术做出讨论。
数学文化分为狭义和广义两方面。 狭义的数学文化是指数学的思想、精神、方法、观点、语言,以及它们的形成和发展过程。 广义的数学文化是指除上述内涵,还包含数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中的人文成分、数学与社会的联系、数学与各种文化的关系等。 鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对数学文化融入小学数学课堂的教学策略提出了一些建议,仅供参考。
刘某某同学是我们保国一校五年六班的同学?平常个性比较强、比较淘气、在老师和同学们的印象中表现比较另类。比如在平时课堂中?别的同学们都在认真听课学习、讨论的时候他经常会大声说与课堂内容无关的话或是嘻嘻哈哈捣乱纪律?感觉以此来吸引老师和同学们的注意力来满足自己的表现欲及体现自己的存在感? 其搅乱的程度足以使任课教师只能牺牲掉宝贵的上课时间停顿课堂流程?来解决和处理制止该同学的反常举止?要不然波及更多的同学一起起哄简直没法正常上课?
针对飞机的全机静力 / 疲劳试验室一般都具有 MTS 和 MOOG 等不同的多套控制系统,每套系统在定义好试验项目后都需要独立的计算机进行控制和监测,在技术人员紧张的时候,尤其是一个人值晚班时,无法对多台计算机同时兼顾,有时会耽误试验任务。针对这个问题,本文重点介绍了一套基于 Arduino 的试验状态监测系统,可以给各控制系统连接多个这种装置,通过网络远程实时监测控制系统的状态,并记录成文件,如果保护,可以通过本地或者远程复位,所有操作和时间都记录到文件,以便后期追溯故障发生的时刻。本地还设置了声音和灯
新课程标准中要求在习作教学中培养学生修改作文的习惯,既体现了语文的实践性和自主性,又助于培养学生鉴赏能力,且能调动学生写作积极性。 在语文课的习作教学中,从习作指导到作文评改是一个完整的训练过程,评改是习作教学中非常重要的环节,本文结合自己的多年的教学经验浅谈如何指导学生进行习作的评改。
高速公路施工中土石混填路基是一项重要的施工技术,在我国的高速公路建设中应用广泛。为更好地实现项目的质量控制,有必要就其施工控制技术进行探讨。从土石混合料的内容与性质入手,重点就其施工过程中的控制技术进行分析。
悬臂机械结构是常见的结构形式,具有广泛的应用价值,需要合理地进行设计,保障悬臂结构具有良好的稳定性。基于此,本文将从结构分析、扰度计算、拓扑优化等方面对超长悬臂零挠度机械结构设计进行分析,进而保障超长悬臂具有良好的支撑能力,使其具有更加广阔的运用空间。
伴随着我国国民经济的持续发展以及科技实力的飞速进步,我国各个领域也随之步入新的发展阶段。在新时代背景之下,我国工程机械行业蓬勃兴起、发展正盛,然而,现目前工程机械焊接工艺技术依旧存在着诸多问题与积弊。基于此,本文着重论述了现阶段我国工程机械焊接技术的发展现状以及工程机械焊接工艺的发展趋势,以供参考。
书籍是人类进步的阶梯,而要通过书籍实现人的进步,就需要人类拥有一个良好的阅读能力,能够理解书籍中文字的含义,因此阅读能力是人类必须具备的东西。 教师应当注重对学生的阅读教学,培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。让学生在阅读中陶冶自己的情操,在阅读中看到中华民族几千年来的文化,自觉的弘扬中华民族传统文化,学习中华民族传统美德。