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【摘要】
推理法在高中物理解题中的运用实践分析
【摘 要】
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【摘要】 物理学科是一门背景、系统均比较特殊的学科，这让学生在高中物理学习的途中陷入了很多的问题。学生需要掌握一定技巧与推理能力才能够保障题目的顺利解析，实现学生理性思维的全面成长，达成物理学习目的。现本文以高中物理推理能力特点为基础，分析物理推理思维过程，尝试性解读推理法在物理解题中的运用。希望可以全面强化学生物理解题素质，帮助学生感受到物理学习带来的乐趣。 【关键词】 推理法 高中物理 物
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年5期
其他文献
【摘要】挖掘初中道德与法治课教学中的“情境素材”，充分发挥情境素材的魅力。实践证明巧用一个与学科知识密切相关的“情境”，可以激活课堂，提高教学的质量。“情境素材”的魅力让课堂气氛和谐、活跃，同时更能激起学生的求知欲望和创造力。个人也就自己在新课程实施中所积累的点滴教学经验，就如何挖掘初中道德与法治课教学中的素材，巧用“情境”的魅力激活课堂，谈谈自己一些不成熟的做法。 【关键词】道德与法治;情境;
【摘要】 随着素质教育的深入与发展，社会各界对初中体育教学的重视程度也越来越高，因为体育教学不仅能够强化学生身体素质，也能够充分地培养学生的综合素质，使学生得到更加全面的发展。所以，在现阶段的初中体育教学中，教师应该转变教学的观念，将体育游戏与体育教学进行整合，从而有效的提高初中体育教学的质量与效率，促进学生的全面发展。故此，本文主要对初中体育教学与体育游戏活动的整合进行分析，希望能够实现体育游戏
【摘要】随着数学在生活中的应用范围越来越广，学校也越来越重视学生的数学核心素养培养。提升数学核心素养是一个逐渐积累和学习的过程，不可能一步到位，这需要教师积极主动的去研究和探索提升学生核心素养的方法，根据学生年级、学习特色和学习方法，找到最适合的提升方法。 【关键词】高中数学 教学实践 教学方法 核心素养 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章編号】1992-7711（202
【摘要】素质教育背景下，高中班级管理需要从多角度、全方位开展工作，不仅要关注学生的学习情况，也要加强思想教育，积极开展德育工作，进而使当代高中生人格更加独立、思想更加卓越，因此，作为高中班主任需要，切实做好班级管理工作，通过有效方法开展德育教学，让高中学生管理工作有效开展。本文从做好高中生德育教学的意义入手，并分析高中班主任如何在现代教育理念下开展德育工作，希望。 【关键词】现代教育理念 高中
【摘要】 高中化学教学中，教师若结合生活化教学情境，必定会为课堂增添一份人文色彩，也能体现教育源于生活、用于生活的教学理念。本文中，笔者通过对高中化学教育中如何构建生活化教学方式进行分析探究，提出相关的教学措施，望能构建更为完善的高中化学教学体系。 【关键词】 高中化学教学 生活化情景创设 教学设计 【中图分类号】 G633.8 【文献标识码】 A
【摘要】 信息化教学是一种利用先进信息技术手段进行教学的方式。本文先说明英语教学中使用多媒体技术的具体优势，然后指出其不足，最后指出作为一名英语教师在利用多媒体技术时应该注意的事项。 【关键词】 中职英语 多媒体技术 教学手段 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）05-254-01 在英
【摘要】 随着时代的不断进步和新课改的不断深入，素质教育受到了越来越广泛的关注。目前，综合实践的教育教学方式呈现出多样化。教师在教学活动中不可或缺的一部分内容就是综合实践活动。本文主要讲述了一些对培养学生核心素养起积极作用的方式，与此同时，针对开展综合实践活动过程中依旧存在的一些问题，也提出了相应的解决对策。 【关键词】 高中 综合实践活动 核心素养 解决对策 【中图分类号】 G632.4
【摘要】初中物理的单位换算对初中学生学习物理时不算是重点，但都是一个难点。如何在教学中让学生顺利迈过这个门槛，对学生以后的物理学习与发展至关重要。根据“学习金字塔”理论，采用不同的学习方式，学习者在两周以后平均学习保持率是差距很大的，所以本文尝试通过单位换算的一些共通性，演示让学生听讲后，进行动手实践（不仅仅是做题练习），并教授给他人来达到难点的突破。 【关键词】通用千进制单位换算 学习金字塔
【摘要】 一些学生作为一群没有经济收入的群体，却使用名牌服饰或者电子产品等高价消费品等来包装自己。这种受从众性、盲目性、求异性等心理因素影响的不良消费观，严重阻碍了青少年的健康成长。因此，我们应在德育实践中创设情境，营造厉行节约的社会风气，使学生在劳动实践中了解到食物的来之不易，进而做一名理性的消费者，树立正确的消费观。 【关键词】 消费观 德育实践 中学生 节约意识 【中图分类号】 G6